Repitencia y fracaso escolar

Por: Licenciado Jorge Rafael Tizón

Hay en el universo de la pedagogía un problema que caracteriza a estos tiempos y es sin dudas el problema de la repitencia y el mal llamado fracaso escolar.

En torno a esta y otras problemáticas se ha construido un discurso y una línea de pensamiento que yo defino ‘la pedagogía populista ‘.Asentada en ideologías foráneas, ajenas a las buenas costumbres pedagógicas de la patria y los santos evangelios .Estas ideas encuentran terreno fértil principalmente entre maestros jóvenes, con padres separados e influenciados por psicoanalistas enrolados en el troskismo nativo .Estos jóvenes terminan siendo células del marxismo internacional.

Esta pedagogía pretende responsabilizar e le escuela ,a la problemática social , e las superestructuras , a las clases dominantes y hasta al mismísimo Sarmiento de que los niños repitan .Con la idea de la heterogeneidad pretenden una escuela de miles de burros distintos .Con la idea de los tiempos pretenden burros en todas las velocidades .

Con la idea de la promoción asistida pretenden burros bien acompañados.

Anta este panorama calamitoso, debemos recuperar la clásica repitencia, volver a que el alumno sienta el sagrado y aleccionador rigor de la repitencia .

Eso si , hay que mejorarla , debemos ponerle un limite , no puede ser que le agarren el gustito a cuarto y se queden a vivir allí, además esto tiene un gran impacto en la motivación del docente , cuando se encuentra con el desagradable panorama del alumno con incipientes bigotes , con ese olor característico de la adolescencia potenciado por una creciente actividad hormonal hasta el extremos de ya no escribir en el pizarrón por temor a no poder volver a sentarse por un largo tiempo , o en el peor de los casos a quedar embarazada de un repitente y no poder reclamarle mensualidad a nadie y eso si seria un verdadero fracaso .